時(shí)下越來越多的人學(xué)習(xí)外語，但是對自己的母語--漢語卻不精通。我清楚地記得念書的時(shí)候，英語是從初一才開始學(xué)的。逐漸的，小學(xué)開始開設(shè)英語課，再然后，甚至有的幼兒園都標(biāo)榜著雙語教學(xué)了。大街小巷，各種外語培訓(xùn)學(xué)校也多了，考雅思、托福的人也多了，可是漢語呢？人們習(xí)慣了用鍵盤打字，漢字寫的好的人少了，有些字甚至忘了怎么寫。這叫身為中國人的我們情何以堪！
漢文化博大精深，歷史源遠(yuǎn)流長，是我們一輩子都學(xué)之不盡，用之不竭的。我承認(rèn)，學(xué)習(xí)外語的確能讓人在社會競爭中占有優(yōu)勢，在一定程度也有助于職場生活，我也并不反對去學(xué)習(xí)外語。但是，作為中國人，是不是應(yīng)該先把自己本國的文化與知識掌握好呢？
我從讀書時(shí)代起就很喜歡上語文課，我覺得上語文課很有意思，不像數(shù)理化那么枯燥乏味。對寫字這種事也很執(zhí)著，時(shí)不時(shí)地練一下。寫字這種事的確是不能間斷的，只要隔一段時(shí)間不寫，字就不如從前了，這就叫不進(jìn)則退。
中學(xué)時(shí)代，我偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重，尤其到了高中。除了上語文課比較積極認(rèn)真，其他課就在插科打諢，不是在寫語文試題，就是在看哪本歷史人物傳記。這樣的我，使得我在文理分科的時(shí)候義無反顧地選擇了文科。對于外語，是越來越?jīng)]興趣了。高考的時(shí)候，我的英語成績甚至沒及格，還好我的語文和文綜（政史地）的成績不錯(cuò)，才讓我的總分成績上了本科分?jǐn)?shù)線，我才能考上大學(xué)。
填報(bào)大學(xué)志愿的時(shí)候，每個(gè)志愿的科系上都填報(bào)了漢語言文學(xué)，這也出于我對漢語言的喜愛。不過后來由于特別原因，最后我就讀于旅游管理專業(yè)。這個(gè)專業(yè)中也包含了中國文化在內(nèi)的各個(gè)科目的學(xué)習(xí)。
一直到現(xiàn)在，這種情結(jié)仍然影響了我的生活。比如說，我喜歡看歷史劇，喜歡看類似于《漢字英雄》的綜藝節(jié)目，喜歡看《百家講壇》，甚至喜歡看鑒寶類的節(jié)目。我想，這種情結(jié)會一直在我心里生根發(fā)芽，影響著我人生的方向。